这也是课堂 作文 (篇1)
当我处于躁动之中,我不能焦躁不安,不能情绪低落,不能自暴自弃,而要像雄鹰一样展翅飞翔,去搏击长空。这时,我会将情绪平静下来,让自己静下心来学习,等到成绩优异时,我会对自己说:“其实我很厉害,我都不会让你们失望,我相信自己一定能!”
有时,因为没有考好,而失落不已。但只要知道了事情的原因,就会把它抛到九霄云外去,不理会它的结果。这样,就会使自己更加有信心,“放飞”的种子也会发芽。
因此,当我们遇到挫折时,不要消极、消极,要用心地去面对,用心去理解,这样,你才会“赢”得更好。
古时候有一位道士,他有三个儿子,其中一个聪明伶俐,另一个则因生活所迫被送到了“刑场”。刑场上,刑士们因受不住鞭打而颤抖着身子,涕泪交纵,还有一个受尽折磨而身边的人为了表达心中的情感,他站在刑台上高声唱道:“让暴风雨来得更猛烈些吧,为了不使人们在痛苦中死去。”这番话,使这位道士在当时是多么的难以想象,他的行为是多么令人惋惜,这个原本平凡的刑士,在他的心中又是多么的不平凡,他的表现是多么的不同寻常,他用一生来领悟这一句话。
这位道士用他的精神,创造了人生的奇迹,让我们懂得“让暴风雨来得更猛烈些吧,为了不使人们在痛苦中死去。”
这也是课堂作文
这也是课堂 作文 (篇2)
同学们,请不要以为上课是和上课一样,而是和做题一样,不是考试,而是做游戏,是游戏。那么,这也是课堂作文,游戏又有什么?
可能在大家的眼中,这只是为了学习,为了完成老师的作业,为了完成父母的任务,然后去玩,而不是完成作业。那么你是否觉得同学之间应该互相帮助,互相学习,互相打闹,学习互相帮助,这也是课堂作文。那么,我们可以通过当堂课后的作业来进行“评优评课”。那么,大家是否觉得呢?
我认为,当堂课后的作业,在不知不觉中,已经成为了一个习惯,学习也渐渐地成为了我们的一种习惯,所以,只要当堂课后的作业完成后,大家一定要仔细的“检查”一遍,因为,如果再有时间的话,那就太遗憾了。
因为当堂课后的作业已经成为了一种习惯,当堂课后的作业已经成为了一种习惯,所以,我们只有当堂课后的作业完成后,再“检查”一遍,因为,如果你还没有完成作业,那么,你便没有了去玩耍的时间,因为,如果再有时间的话,那么,你便没有了去打闹的时间,因为,如果再有时间的话,那么,你便没有了去打闹的时间,因为,如果再有时间的话,那么,你便没有了去打闹的时间,因为,如果再有时间的话,那么,你便没有了去打闹的时间。那么,你便没有了去打闹的时间。
当堂课后的作业已经成为了一种习惯,当堂课后的作业已经成为了一种习惯,当堂课后的作业完成后,同学之间也随之成为了一种习惯,所以,当堂课后的作业完成后,同学之间的友情便会出现,随之会出现,紧接着,会出现更多的“交作业”的现象。这就是所谓的“交作业”。
让我们好好学习,努力把我们班的“交作业”变成一种习惯,变成一种性格,变成一种学习习惯,变成一种做游戏的习惯,变成一种学习的习惯。
在我们的生活中,处处都有学习的习惯,然而,同学们是否有发现,有些同学总是喜欢与作业为伴,他们在作业之后,总是将作业抱在手上,将快乐的事抛在脑后,将成绩与名次挂在嘴边,将这些不顺心的事统统忘掉,不与作业交上朋友。
作业,多了,同学们便不再喜欢与学习为友了,他们开始厌倦作业了,甚至,将学习抛在脑后。
因为,如果没有了作业,这将会是一个错误的世界。
作业,一个多么
这也是课堂 作文 (篇3)
从小学到初中,我走过了多少条熟悉的街道,走过了多少条路。每当走过那条熟悉的街道,便会情不自禁地回头看一看,我的心,就仿佛被那些画面深深地吸引住了。这也是课堂作文。
回到家中,我打开电视机,津津有味地看了起来,忽然,“啪”的一声,房间的门重重地关上了,爸爸妈妈闻声赶来。只见他们正怒气冲冲地看着我,一个面红耳赤地问我:“你怎么不把电视关掉,又看电视了?”“什么呀,我就看一下呗,谁怕谁呀!”说完,便一个箭步冲进房间,锁上门,关上了电视。这也是课堂作文。
进入初中后,我很少看电视了,可是有时在爸爸妈妈面前就要做出一些令他们生气的事情,每当这时,我的心里就不舒服,就非常生气,我常常因为这样而令爸爸妈妈伤心,他们又对我很失望,而我每次都会吃点苦头。这也是课堂作文。
学校给我们班每个班主任发了一张卷子,这也是课堂作文。发完卷子,我便拿着卷子回房间里,把自己关在了小屋里。晚上,我悄悄地跑到了房间里,把卷子放到了书桌前,然后又悄悄地跑回房间里,将自己关在了小屋里,静静地,静静地看着书本。这也是课堂作文。
上初中了,我们不能再像小学时那样没有节制地玩耍了,我们要好好学习,考出好成绩。所以我们要珍惜这段美好的时光,不能让它白白流失。
感谢这六年来带给我知识的老师、带给我快乐的同学。让我的童年更加丰富多彩。
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