非凡任务观后感 (篇1)
我们现在的生活也是如此,只有生活在美好的环境中,才能更加幸福快乐,更加快乐地成长。
今天,我观看了一部关于著名诗人朱自清《春》的电影,它主要讲了朱自清写这篇作文时,为了得到一个很漂亮的女画家的“黄碗”,于是他用尽了一切办法,费尽了他积蓄,但是仍没有得到女画家的“黄碗”。这时,他遇见了一位养蚕姑娘,他们俩彼此相爱了,他们的日子过得可真有意义。直到有一天,养蚕姑娘死了,他还舍不得养蚕姑娘。这是,养蚕姑娘从盒子里走出来,给了朱自清和他的“黄碗”和“蚕娘”。朱自清知道了,用他的一生去回报养蚕姑娘。
电影最令我印象深刻的是朱自清 在写“到地的”时,说:“我的朋友走了,但是他们还在挖了我的山芋,我的朋友永远不会再回来了,”看到这里,我想:朱自清在写“到地的”时,这位养蚕姑娘给了他很多食物,而他却自己吃不饱,可他又怎么能够帮自己的朋友呢?他该多么坚强啊!
是啊,我们每个人都要有一颗爱心,让我们尽自己最大的努力去帮助别人,这样我们的生活会更加幸福。
非凡任务观后感 (篇2)
怎样才能做好教师这个职业,要认真对待每一次学习,掌握教学方法,做到以学生为本。就我们现在的状况而言,我觉得学高为师,身正为范。
一、学高为师,身正为范。要不断提高自身素质,时时处处要求自己严格律己,不以师德之差,不去低级趣味庸俗的教师从事,不以身教为苦。要与时俱进,不断创新,积极进取,不断总结,自己的教育教学经验和教学水平能够有一定的提高。
二、身正为范,身正为范。教师的一言一行,一举一动都会对学生产生影响。教师要带头,做事要率先垂范,自己的形象要和学生相一致。做为一名教师,要“为人师表”,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,衣着整洁得体,言谈举止文明有礼。
三、身正为范,身正为范。教师要“教书育人”,要做好表率作用。要不断加强自身修养,具有良好的师德。“为人师表”是教师的基本素养,是教师职业所必需的。师德是教师职业道德的灵魂,是教师的立身之本。
三、身正为范,身正为范。教师不仅仅是具有“传道、授业、解惑”的良好道德品质的示范者,更是“为人师表”的典范。
四、身正为范,身正为范。教师的行为表现决定了教师的人格。在教育学生的过程中,教师的行为直接影响到学生的心理状态,决定了教师对学生的评价。教师的行为表现必须有强烈的责任心和事业心,积极维护教师良好形象,做学生的表率。只有具有强烈的责任心,才会使教师积极主动地承担工作,具有积极性。只有具有强烈的事业心,才会使教师竭尽全力,不遗余力地去完成自己的工作。
非凡任务观后感 (篇3)
电影的特点就是感动人心,深刻地体现了主人公阿龙纳斯在马戏团,一次偶然的机会,马戏团里的男女主角合上了剧本。
在达赖马戏团时,我最喜欢的就是马戏团表演的那场特殊的,演这场戏的演员都是不普通的,我佩服那位男演员的灵活的头脑,细腻的感情,幽默的诙谐,使我目瞪口呆。这次我也看了一遍电影,讲述的是在20世纪30年代,马戏团内的男演员,对此不是很了解,可他们不是很有自信,为了展现自己,让观众见识到自己的高超水平,做出了让人大跌眼镜的表演。
几个女演员先后上场,先是表演,拿着舞蹈棒转了一个圈,又向我们展示了她们出色的舞蹈技艺。接着,男演员开始了表演,一口气表演了自己能够熟练地做出的动作。之后女演员又去大厅跳了一下舞,当她用手抱住她的腿时,马戏团里观众惊呆了,他们在掌声中竟以为她成功地完成了表演,这令人难以置信。这次演出让观众大饱眼福,下面的表演更是让观众大饱耳福。
马戏团的演员让观众惊叹不已,他们的技能让人吃惊不已,个个演得活灵活现。原来这场表演还可以成为马戏团里最经典的演出。这次我认为很精彩,尤其是马戏团里的每一个演员,让人感动得热泪盈眶。
非凡任务观后感 (篇4)
电影讲述了一位叫菲利克斯的少年,他上高中时就开了一家餐馆,并且无妻无子,生活很艰苦,他时常住在很小的地方,一住就是十几年。但是他依然刻苦学习,以超乎常人的毅力考上了清华大学,他的梦想也很高,大学毕业后,他满怀信心,充满希望的来到了一家工厂做技术员,可是工厂里的老板看中了他,竟在他的仓库里安装了一台“可疑的装置”。为了控制系统,菲利克斯为了了解那台“可疑装置”,偷走了一把巧克力制作的手枪,随即用枪射杀了老板的年轻助手,老板不但不气馁,还把菲利克斯的最后一把手枪拿去卖了,并且向菲利克斯进行了赔偿。老板的态度很好,不久就在菲利克斯怀里获得了一万元钱。
当我看到菲利克斯为了筹钱向别人要钱的时候,我想:菲利克斯多么勇敢,他能做到不求回报,这种精神是值得我们学习的。
在影片中,最让我感动的是:菲利克斯就靠这种坚持不懈的精神从他的工厂里卖巧克力,偷走了一支手枪,并且打伤了自己的手,但他并没有放弃,最后终于实现了自己的梦想,成为了一名“神枪手”,实现了自己的梦想。
看了这部电影,我被菲利克斯那种不怕困难、执着追求的精神所感动,我不禁想到了一件事。
记得有一次,我做数学题遇到了一个难题,我正冥思苦想着,那道题对于我来说,就像一座大山压着我,我想了半天也想不出办法。我的心情十分沮丧,把书包扔在一边,打开了电视,找来了一个综艺节目。可是我的这一举动,都被我的爸爸听到了,爸爸一回家就问我:“你在干什么呢?”我如实交代,可是爸爸没说完,又接着问:“你在想什么?”我实在听不下去了,垂头丧气地回答道:“我什么都没干呀!”爸爸却说:“没干什么,干什么?”“我在看电视呢!”爸爸严肃地说。我看了看电视,又问:“你看了什么节目?”爸爸说:“我在想一道题,那道题我看了很长时间了,可是还是想不出来。”我心里想:不就是一道题吗?没什么大不了的,我还是不学了。于是,我气呼呼地跑回了房间。
我看了看电视,发现爸爸正在和几个叔叔在打乒乓球,我就站在一旁看了看,看见了那个叔叔大概是那几个叔叔中年龄最大的一个,爸爸告诉我:“你想
非凡任务观后感 (篇5)
看完《非凡任务》我感受颇深。
这部影片是由导演李京春决定的。本片有很多精彩的故事,其中对普通教师坚持爱岗敬业,勤于教学的亮点,对教育教学工作精心安排的亮点,我认为,比较可贵。
李京春老师这一生,从来没想过要当什么教师,当了教师,却有了一种想法:教师是一个与家人同甘共苦的人,他们很苦很累,工资不高,这样,就会感到自己很辛苦。虽然在这样的状况下,他仍然坚持了下来,但有时候工资低了,甚至还要承担家人的压力。于是,他心里想的不是他能够给孩子们什么,而是要家人过好现在的生活。
同时,李京春老师也是一位执着的人,他热爱自己的工作,他对待工作一丝不苟,对待工作兢兢业业,无论发生了什么事情,他都有足够的理由,去承担。这样,他就一定能够把工作做好。
这就是《非凡任务》的魅力所在。在今后的工作中,我要做到:从我做起,从身边的小事做起,一丝不苟,精益求精。我相信,只要我努力,我一定会做得更好。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
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